Zgodnie z potrzebami i wymogami prawa w roku szkolnym 2022/2023 we wszystkich szkołach realizowano zadania przyjętych programów wychowawczych i programów profilaktyki. 

W ramach programów wychowawczych oprócz wyborów do samorządów klasowych, szkolnych podjęto współpracę z rodzicami, celem której było przekazywanie informacji o postępach w nauce i zachowaniu,                        a także zapobieganie demoralizacji wśród dzieci i udzielanie uczniom pomocy edukacyjnej i materialnej (spotkania indywidualne, wywiadówki, pedagogizacja rodziców, imprezy klasowe, szkolne). 

Zrealizowano różnego rodzaju przedsięwzięcia w następujących blokach tematycznych:

• Uczeń jako członek społeczności szkolnej, szkoła i jej miejsce w środowisku lokalnym,

• Uczeń jako członek rodziny, miasta, kraju, tradycja i obrzędowość,

• Uczeń w środowisku naturalnym (wdrażanie współodpowiedzialności za stan środowiska naturalnego, wykorzystywanie wiedzy ekologicznej w praktyce, akcja „Sprzątanie świata”, konkursy, obchody Dnia Ziemi, akcje odzyskiwania surowców wtórnych),

• Uczeń uczestniczy w kulturze - wyjazdy młodzieży na imprezy kulturalne do Krakowa, Bielska-Białej i in.

Program profilaktyki służył poprawie bezpieczeństwa w szkole, eliminowania przejawów agresji i nietolerancji. W ramach zadań tego programu realizowano programy profilaktyczne pt.: „Szkoła bez przemocy”, „Trzeci elementarz”, ”Program Siedmiu Kroków”, Kampania „Zachowaj trzeźwy umysł” i wiele, wiele innych, których celem było dostarczenie uczniom informacji o zagrożeniach towarzyszących nadużywaniu alkoholu i zażywaniu substancji uzależniających. Realizowano także program pt. ”Trzymaj formę”, „Szklanka mleka”, „Owoce i warzywa w klasach I-V” celem których było propagowanie zdrowego stylu życia poprzez aktywny odpoczynek i zbilansowaną dietę. Klasy ósme wzięły udział w programach skupionych na wartościach, relacjach i odpowiednim zarządzaniu emocjami.

Przedszkolaki uczestniczą od kilku lat w programie:

• „Bezpieczny przedszkolak”, w który zaangażowane są  dzieci pięcioletnie i sześcioletnie. Uczą się, jak radzić sobie w sytuacjach niebezpiecznych w górach, nad wodą i na podwórku. Z ratownikiem medycznym ćwiczą, jak pomóc poszkodowanemu przy utracie przytomności; ratownik GOPR zapoznaje dzieci z podstawowymi zasadami zachowania w górach i udzielania oraz wzywania pomocy. Pielęgniarka prowadzi cykl ćwiczeń dotyczących zabezpieczenia ran ciętych i miejsc ukąszonych przez owady, płazy. Weterynarz zapoznaje dzieci z zagrożeniami ze strony zwierząt i sposobami obrony przy ich ataku.

W klasach I-III realizowano program:

• „Bezpieczeństwo uczniów w drodze do i ze szkoły” – celem programu prowadzonego we współpracy z Powiatową Komendą Policji było zwiększenie bezpieczeństwa uczniów szkół na drodze.

 W klasach IV-VIII realizowano programy:

• „Spójrz inaczej na agresję” - celem tego programu było budowanie wysokiej samooceny uczniów, nauka                   o emocjach oraz sposobach radzenia sobie z nimi, a także edukacja na temat zjawisk przemocy i agresji wraz ze sposobami przeciwdziałania,

• „Jak radzić sobie ze stresem”, którego celem było nauczenie dzieci rozładowywanie napięć i emocji. 

• 3…2…1…INTERNET – kształcenie w uczniach nawyków bezpiecznego korzystania z sieci.

Uczniowie klas VII i VIII uczestniczyli w licznych programach i projektach m.in.:

• „Nie bójmy się konfliktów – szkoła mediacji szkolnych”,

• „Saper – czyli jak rozładować agresje”,

• „Lepiej rozumieć siebie i innych”,

• „Jak żyć z ludźmi”,

• „Czyńmy dobro”,

• „Bezpieczeństwo dzieci w Internecie”,

• „Cyberprzemoc”,

• Dzień Bezpiecznego Internetu” DBI,

• Kampania edukacyjna „Dziecko w sieci”.